SCATOLE GRAMMATICALI COLORATE - PRIMA SERIE

SCATOLE GRAMMATICALI COLORATE - PRIMA SERIE

SPEDIZIONE ENTRO 10 GIORNI
335,25 €
Tasse incluse Consegnato in 3 giorni lavorativi

Questo ricco materiale si presenta al bambino a partire indicativamente dai 5 anni, quando nasce l'interesse per le parole e quando il bambino ha già lavorato coi simboli grammaticali. Le scatole grammaticali sono contrassegnate da colori diversi a seconda della parte del discorso su cui è di volta in volta focalizzato il lavoro. Il colore di ogni scatola a scomparti non corrisponde necessariamente al colore del simbolo grammaticale corrispondente (MLN-0025.1/MLN-0025.3), per una scelta voluta da Maria Montessori stessa al fine di evitare che, nel lavoro del bambino, lil colore stesso prevalga sul ragionamento. L'unica corrispondenza di colore invariabile è rispetto al nome (nero) e al verbo (rosso).

Descrizione

4 scatole in legno, ciascuna con un numero variabile di scomparti piccoli (tutti muniti di tasca per inserimento di cartellino) e uno grande. Le scatole sono ciascuna di un colore diverso a seconda della parte del discorso rappresentata. La prima serie comprende le scatole relative alle prime 4 parti del discorso: nome/articolo, aggettivo, verbo, preposizione.

Produttore: Montessori BF (Trento)

Dettagli del prodotto

Peso
0,1
MLN-0034

Recensioni

16 altri prodotti della stessa categoria:

LETTERE INCAVATE - STAMPATO MINUSCOLO
Available
Linguaggio

LETTERE INCAVATE - STAMPATO MINUSCOLO

MLN-0012
Le lettere incavate sono state ideate per consentire al bambino piccolo, di 3 o 4 anni di età, di esprimere al meglio il suo potenziale lavorando dove lo sviluppo del linguaggio trova uno dei suoi momenti più fecondi: la finalità del materiale è aiutare il bambino a fissare nella sua memoria muscolare la forma di ogni lettera, nella memoria uditiva il...
33 SCATOLE COLORATE PER I CARTELLINI GRAMMATICALI
Available
Linguaggio

33 SCATOLE COLORATE PER I CARTELLINI GRAMMATICALI

MLN-0038
Il lavoro con le scatole grammaticali si presenta al bambino a partire indicativamente dai 5 anni, quando nasce l'interesse per le parole e quando il bambino ha già lavorato coi simboli grammaticali. Le scatole grammaticali sono contrassegnate da colori diversi a seconda della parte del discorso su cui è di volta in volta focalizzato il lavoro. Il colore...
ALFABETARIO MOBILE - CORSIVO EUROPEO
Available
Linguaggio

ALFABETARIO MOBILE - CORSIVO EUROPEO

MLN-0015
Il materiale si offre al bambino, che ha cominciato a lavorare con le lettere incavate, quando conosce tutte le vocali e almeno una decina di consonanti. In questo modo il bambino, una volta che la sua mente è pronta a comporre la parola, può lavorare associando man mano i suoni alle lettere che la formano. Il lavoro con questo materiale costituisce...
ALFABETO STAMPATO ROSSO E BLU
Available
Linguaggio

ALFABETO STAMPATO ROSSO E BLU

MLN-0023
Il materiale si offre al bambino quando ha già lavorato con l'alfabetario mobile grande e conosce tutte le lettere dell’alfabeto; il lavoro è utile anche quando ha cominciato a lavorare sulle parti del discorso. La composizione delle parole e dei periodi utilizzando la coppia di alfabetari rosso e blu permette di fare esercizi su parole composte, prefissi...
SIMBOLI GRAMMATICALI IN LEGNO
Available
Linguaggio

SIMBOLI GRAMMATICALI IN LEGNO

MLN-0026-1
Il materiale riproduce i simboli mobili delle parti del discorso proposti da Maria Montessori nel suo racconto, che può essere proposto ai bambini già prima dei sei anni come lavoro di preparazione allo studio della grammatica (approfondito poi negli anni successivi).
MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 2B
Available
Linguaggio

MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 2B

MLN-0043
Il materiale si utilizza parallelamente all’attività dell’analisi grammaticale, per introdurre la conoscenza dell’analisi della frase e del periodo; secondo l’approccio montessoriano, il bambino passa così gradualmente dal piano sensoriale (attraverso la manipolazione di oggetti) al piano della conoscenza astratta. Con questo materiale, il bambino conosce...
MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 1A
Available
Linguaggio

MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 1A

MLN-0040
Il materiale si utilizza parallelamente all’attività dell’analisi grammaticale, per introdurre la conoscenza dell’analisi della frase e del periodo; secondo l’approccio montessoriano, il bambino passa così gradualmente dal piano sensoriale (attraverso la manipolazione di oggetti) al piano della conoscenza astratta. Con questo materiale, il bambino conosce...
MASCHERINA IN LEGNO PER TRACCIARE I SIMBOLI GRAMMATICALI
Available
Linguaggio

MASCHERINA IN LEGNO PER TRACCIARE I SIMBOLI GRAMMATICALI

MLN-0028
Il materiale riproduce i simboli mobili delle parti del discorso proposti da Maria Montessori nel suo racconto, che può essere proposto ai bambini già prima dei sei anni come lavoro di preparazione allo studio della grammatica (approfondito poi negli anni successivi).
SCATOLE PER ALFABETARIO STAMPATO ROSSO E BLU SCATOLE PER ALFABETARIO STAMPATO ROSSO E BLU 2
Available
Linguaggio

SCATOLE PER ALFABETARIO STAMPATO ROSSO E BLU

MLN-0022
Il materiale si offre al bambino quando ha già lavorato con l'alfabetario mobile grande e conosce tutte le lettere dell’alfabeto; il lavoro è utile anche quando ha cominciato a lavorare sulle parti del discorso. La composizione delle parole e dei periodi utilizzando la coppia di alfabetari rosso e blu permette di fare esercizi su parole composte, prefissi...
SCATOLE GRAMMATICALI COLORATE - SECONDA SERIE
Available
Linguaggio

SCATOLE GRAMMATICALI COLORATE - SECONDA SERIE

MLN-0035
Questo ricco materiale si presenta al bambino a partire indicativamente dai 5 anni, quando nasce l'interesse per le parole e quando il bambino ha già lavorato coi simboli grammaticali. Le scatole grammaticali sono contrassegnate da colori diversi a seconda della parte del discorso su cui è di volta in volta focalizzato il lavoro. Il colore di ogni scatola...
LENAS - L'ALBERO DEI VERBI LENAS - L'ALBERO DEI VERBI 2
Available
Linguaggio

LENAS - L'ALBERO DEI VERBI

MLN-0091
Il lavoro con questo materiale si propone a partire dai sette anni e offre l’opportunità di padroneggiare in maniera adeguata l’analisi del verbo senza confinarla sul piano dell’astrazione, ma con la guida preziosa di un’attività manuale che dà al bambino gratificazione e lo aiuta a fissare nella memoria la conoscenza progressivamente acquisita....
LETTERE IN FELTRO PER ALFABETARIO MOBILE
Available
Linguaggio

LETTERE IN FELTRO PER ALFABETARIO MOBILE

MLN-0016
Il materiale si offre al bambino, che ha cominciato a lavorare con le lettere incavate, quando conosce tutte le vocali e almeno una decina di consonanti. In questo modo il bambino, una volta che la sua mente è pronta a comporre la parola, può lavorare associando man mano i suoni alle lettere che la formano. Il lavoro con questo materiale costituisce...
MASCHERINA IN PMMA PER TRACCIARE I SIMBOLI GRAMMATICALI MASCHERINA IN PMMA PER TRACCIARE I SIMBOLI GRAMMATICALI 2
Available
Linguaggio

MASCHERINA IN PMMA PER TRACCIARE I SIMBOLI GRAMMATICALI

LI11
Il materiale riproduce i simboli mobili delle parti del discorso proposti da Maria Montessori nel suo racconto, che può essere proposto ai bambini già prima dei sei anni come lavoro di preparazione allo studio della grammatica (approfondito poi negli anni successivi).
MAGNIFICO MEMORY - SOTTOBOSCO MAGNIFICO MEMORY - SOTTOBOSCO 2
Available
Linguaggio

MAGNIFICO MEMORY - SOTTOBOSCO

MEM-0002
Questo originale gioco "memory" guida il bambino nell'arricchimento lessicale e nella scoperta scientifica.
ALFABETARIO STAMPATO (ROSSO O BLU) ALFABETARIO STAMPATO (ROSSO O BLU) 2
Available
Linguaggio

ALFABETARIO STAMPATO (ROSSO O BLU)

MLN-0021
Il materiale si offre al bambino quando ha già lavorato con l'alfabetario mobile grande e conosce tutte le lettere dell’alfabeto; il lavoro è utile anche quando ha cominciato a lavorare sulle parti del discorso. La composizione delle parole e dei periodi utilizzando la coppia di alfabetari rosso e blu permette di fare esercizi su parole composte, prefissi...
MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 2A
Available
Linguaggio

MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 2A

MLN-0042
Il materiale si utilizza parallelamente all’attività dell’analisi grammaticale, per introdurre la conoscenza dell’analisi della frase e del periodo; secondo l’approccio montessoriano, il bambino passa così gradualmente dal piano sensoriale (attraverso la manipolazione di oggetti) al piano della conoscenza astratta. Con questo materiale, il bambino conosce...
Prodotto aggiunto alla wishlist