Matematica

Matematica

DALLA MANO ALLA MENTE

La matematica Montessori è presentata in modo coinvolgente e divertente: alla base dell'apprendimento vi è sempre la mano che guida l'intelletto. I materiali montessoriani sono vere e proprie concretizzazioni di concetti astratti e attraverso la loro manipolazione, la libera scelta dell’attività e la ripetizione dell'esercizio – partendo dal semplice per andare verso i livelli maggiori di complessità – il bambino giunge gradualmente sino a padroneggiare i teoremi più complessi. Anche i materiali della matematica possiedono intrinsecamente il controllo dell'errore e permettono, quindi, l'autocorrezione da parte del bambino: si evitano così la frustrazione e il senso di umiliazione generati, spesso, dalle interferenze (anche involontarie) dell’adulto nei sui processi di apprendimento.

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ASTE DELLA NUMERAZIONE ASTE DELLA NUMERAZIONE 2
Available
Matematica

ASTE DELLA NUMERAZIONE

MA00
205,00 €
Il lavoro con le aste numeriche, proposto a partire dai tre anni, ha la finalità di far conoscere al bambino i numeri da uno a dieci attraverso la presentazione delle unità legate: ad ogni asta corrisponde un numero, che può essere mostrato dal corrispondente cartello (MA19), con le relative unità che lo compongono evidenziate dalla successione di...
BARRA DEL DIECIMILA IN FAGGIO NATURALE
Available
25,00 €
Il materiale del sistema decimale completo (MA22) si propone al bambino a partire da cinque anni circa ed è caratterizzato dalla possibilità di svolgere un numero molto consistente di lavori. La sua finalità principale è quella di rendere comprensibile al bambino la natura del sistema a base decimale, lavorando con elementi fisici e simboli; il materiale...
CARTELLI DEI NUMERI IN LEGNO INCISO
Available
40,00 €
Materiale di supporto al lavoro con le aste numeriche, proposto a partire dai tre anni; ha la finalità di far conoscere al bambino i numeri da uno a dieci attraverso la presentazione delle unità legate: ad ogni asta corrisponde un numero, che può essere mostrato dal corrispondente cartello, a cui corrispondono, nelle aste, le relative unità evidenziate...
CARTELLINI DELLE CIFRE PER LA SCACCHIERA DEI NUMERI INTERI CARTELLINI DELLE CIFRE PER LA SCACCHIERA DEI NUMERI INTERI 2
Available
Il materiale si utilizza insieme alla scacchiera dei numeri interi (MA20) e alle relative perle (MA23), per eseguire moltiplicazioni di grandi numeri analizzando la moltiplicazione in forma geometrica.
CARTELLINI GRANDI DEI NUMERI 1-1000 CARTELLINI GRANDI DEI NUMERI 1-1000 2
Available
41,00 €
La finalità principale di questo materiale, utilizzato in combinazione con il vassoio dell'introduzione al sistema decimale (MA27) è far familiarizzare il bambino con il sistema a base decimale. Il materiale delle perle dorate è particolarmente prezioso in quanto ha, in generale, una triplice valenza: aritmetica, geometrica, algebrica; si propone al...
CARTELLINI PER L'INTRODUZIONE AI SIMBOLI CARTELLINI PER L'INTRODUZIONE AI SIMBOLI 2
Available
26,00 €
La finalità principale di questo materiale, utilizzato in combinazione con il vassoio dell'introduzione alla quantità (MA26) è far acquisire al bambino la conoscenza delle quantità da 1 a 1000, presentate nelle loro gerarchie. Il materiale delle perle dorate è particolarmente prezioso in quanto ha, in generale, una triplice valenza: aritmetica,...
CATENE CORTE CON QUADRATI E MENSOLA IN LEGNO CATENE CORTE CON QUADRATI E MENSOLA IN LEGNO 2
Available
160,00 €
Il lavoro con le catene corte e i quadrati si propone al bambino, a partire indicativamente dai cinque anni di età, quando ha già lavorato con le Tavole di Séguin. La finalità del lavoro è dare al bambino l’esperienza diretta della formazione delle potenze dei numeri nella loro organizzazione geometrica e numerica. Questo lavoro può anche prevedere...
CATENE DEL 100 E DEL 1000 CON MENSOLA IN LEGNO CATENE DEL 100 E DEL 1000 CON MENSOLA IN LEGNO 2
Available
Il lavoro con la catena del 100 si propone al bambino, a partire indicativamente dai cinque anni di età, quando ha già lavorato con le Tavole di Séguin; successivamente, si presenta il lavoro con la catena del 1000. Attraverso la sperimentazione della scomposizione lineare del quadrato, e poi del cubo, il bambino acquista sempre maggiore sicurezza nella...
CIFRE E GETTONI, CON CARTELLINI E SCATOLA CIFRE E GETTONI, CON CARTELLINI E SCATOLA 2
Available
50,00 €
Il lavoro con i cartelli e gettoni (anche detti “marchette”), è proposto a partire dai tre anni e fornisce al bambino la conoscenza dei numeri da 1 a 10 e delle quantità ad essi associate come unità sciolte; favorisce inoltre l’apprendimento del concetto di pari e dispari. Può essere utilizzato con l’apposito tappetino MA18.
CIFRE SMERIGLIATE CIFRE SMERIGLIATE 2
Available
Matematica

CIFRE SMERIGLIATE

MA01
52,00 €
Il lavoro con cifre smerigliate, proposto a partire dai tre anni, ha la finalità di far conoscere al bambino il segno grafico associato alla quantità attraverso la presentazione delle unità legate; ha la finalità di preparare la mano alla scrittura del simbolo, per cui attraverso il tocco la forma della cifra viene acquisita nella memoria muscolare, e il...
COFANETTO DELLE PERLE PER LA SCACCHIERA DEI NUMERI INTERI COFANETTO DELLE PERLE PER LA SCACCHIERA DEI NUMERI INTERI 2
Available
Il materiale si utilizza insieme alla scacchiera dei numeri interi (MA20) e ai cartellini delle cifre (MA20-A), per eseguire moltiplicazioni di grandi numeri analizzando la moltiplicazione in forma geometrica.
FUSELLI CON CASELLARIO E SCATOLA
Available
80,00 €
Questo materiale permette al bambino, a partire dai tre anni, di sviluppare l’associazione dei simboli alle rispettive quantità da 1 a 9, rappresentate dai fuselli come unità sciolte; il lavoro con questo materiale introduce anche il concetto di “zero” come insieme vuoto.
GIOCO DEI FRANCOBOLLI GIOCO DEI FRANCOBOLLI 2
Available
Matematica

GIOCO DEI FRANCOBOLLI

MA11
93,00 €
Questo materiale, proposto al bambino dopo le operazioni col sistema decimale, è concepito per svolgere tutte le quattro operazioni aritmetiche, anche con grandi numeri.
INCASTRI DELLE FRAZIONI IN LEGNO (SENZA MENSOLA) INCASTRI DELLE FRAZIONI IN LEGNO (SENZA MENSOLA) 2
Available
Il materiale si utilizza a partire dai cinque anni, per introdurre al bambino il concetto di frazione e per svolgere, successivamente, le operazioni con le frazioni.
INTRODUZIONE AL SISTEMA DECIMALE INTRODUZIONE AL SISTEMA DECIMALE 2
Available
215,00 €
Il lavoro con questo materiale si propone al bambino a partire dai quattro anni di età, dopo che si è esercitato con i primi materiali della psicoaritmetica e sa contare fino a 10 conoscendo con sicurezza i nomi e le quantità associate ai numeri da 1 a 9. La finalità principale di questo materiale, utilizzato in combinazione con i cartelli dei numeri...
INTRODUZIONE ALLA QUANTITÀ CON VASSOIO INTRODUZIONE ALLA QUANTITÀ CON VASSOIO 2
Available
105,00 €
Il lavoro con questo materiale si propone al bambino a partire dai quattro anni di età, dopo che si è esercitato con i primi materiali della psicoaritmetica e sa contare fino a 10 conoscendo con sicurezza i nomi e le quantità associate ai numeri da 1 a 9. La finalità principale di questo materiale, utilizzato in combinazione con i cartelli dei numeri...
Kit moltiplicazione e divisione Kit moltiplicazione e divisione 2
  • Pacchetto
Available
105,00 €
Il lavoro con questi materiali, proposto a partire dai cinque anni circa, permette innanzitutto al bambino di afferrare immediatamente il concetto di moltiplicazione e divisione attraverso la manipolazione di oggetti concreti, nonché il significato delle due operazioni come una l’inverso dell’altra; consente inoltre – attraverso la ripetizione...
Kit operazioni aritmetiche di base Kit operazioni aritmetiche di base 2
  • Pacchetto
Available
170,00 €
Il lavoro con questi materiali, proposto a partire dai cinque anni circa, permette al bambino di esplorare e padroneggiare efficacemente le operazioni aritmetiche di base attraverso la manipolazione di oggetti concreti; consente inoltre – attraverso la ripetizione degli esercizi, dai quali sarà naturalmente attratto grazie alle qualità estetiche dei...
MANDALA DELLE TABELLINE MANDALA DELLE TABELLINE 2
Available
Matematica

MANDALA DELLE TABELLINE

MA38
19,00 €
Il "mandala", o ruota, delle tabelline è un materiale di ispirazione montessoriana, molto utile per la memorizzazione delle tabelline sino al 10 e oltre. La memorizzazione avviene progressivamente, grazie all'associazione delle serie di numeri ad un semplice processo di costruzione di motivi grafici regolari, fatta con un filo di lana o cotone, che...
MATERIALE DEL SISTEMA DECIMALE COMPLETO MATERIALE DEL SISTEMA DECIMALE COMPLETO 2
Available
395,00 €
Questo materiale si propone al bambino a partire da cinque anni circa ed è caratterizzato dalla possibilità di svolgere un numero molto consistente di lavori. La sua finalità principale è quella di rendere comprensibile al bambino la natura del sistema a base decimale, lavorando con elementi fisici e simboli; il materiale permette di comporre grandi...
MATERIALE DELLE PERLE COMPLETO MATERIALE DELLE PERLE COMPLETO 2
Available
650,00 €
Il materiale delle perle completo è fondamentale, già a partire dalla Casa dei Bambini, per la costruzione della mente matematica come progressiva conquista finalizzata alla formazione della personalità dell'individuo. Dal conteggio lineare delle quantità associate alla base del sistema decimale, questo materiale consente di assimilare concetti matematici...
MATERIALE PER LA GRANDE DIVISIONE COMPLETO MATERIALE PER LA GRANDE DIVISIONE COMPLETO 2
Available
305,00 €
Il lavoro con questo materiale guida il bambino nello svolgimento di divisioni con divisore a più cifre; lo guida inoltre, in maniera molto efficace, a sviluppare una conoscenza sempre più sicura del valore gerarchico delle cifre, nell’ambito del sistema a base decimale.
MENSOLA PER INCASTRI DELLE FRAZIONI MENSOLA PER INCASTRI DELLE FRAZIONI 2
Available
38,00 €
Le mensole servono per esporre gli incastri delle frazioni e possono essere utilizzate per gli incastri del linguaggio (LI01, LI01-A). Il materiale delle frazioni si utilizza a partire dai cinque anni, per introdurre al bambino il concetto di frazione e per svolgere, successivamente, le operazioni con le frazioni.
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