Linguaggio

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SCRIVERE, POI LEGGERE

L’approccio Montessori considera l’apprendimento del linguaggio come un percorso lungo e complesso, che accompagna il bambino attraverso fasi distinte corrispondenti a vere e proprie finestre temporali di predisposizione alle varie acquisizioni (“periodi sensitivi”). A partire dai primi mesi di vita, il bambino assorbe la lingua madre dall’ambiente grazie alla sua predisposizione innata (energia “nebulare”), per sviluppare poi, attraverso le attività di vita pratica e il lavoro coi materiali sensoriali, la capacità di compiere i movimenti fluidi che permettono l’azione della scrittura. Attraverso la guida della mano, resa possibile dal lavoro coi materiali del linguaggio, il bambino acquisisce in seguito la lettura e da lì procede nello sviluppo intellettuale col supporto dei materiali più avanzati.

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MATERIALE DEL DISEGNO COMPLETO
Available
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MATERIALE DEL DISEGNO COMPLETO

MLN-0001
909,50 €
Il lavoro con gli incastri del linguaggio può essere proposto a partire dai tre anni. Ha come scopo diretto lo sviluppo del movimento fine di preparazione alla scrittura; inoltre, educa la vista alla geometria e aiuta la comprensione del disegno geometrico.
MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 1A
Available
Linguaggio

MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 1A

MLN-0040
85,60 €
Il materiale si utilizza parallelamente all’attività dell’analisi grammaticale, per introdurre la conoscenza dell’analisi della frase e del periodo; secondo l’approccio montessoriano, il bambino passa così gradualmente dal piano sensoriale (attraverso la manipolazione di oggetti) al piano della conoscenza astratta. Con questo materiale, il bambino conosce...
MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 1B
Available
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MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 1B

MLN-0041
137,30 €
Il materiale si utilizza parallelamente all’attività dell’analisi grammaticale, per introdurre la conoscenza dell’analisi della frase e del periodo; secondo l’approccio montessoriano, il bambino passa così gradualmente dal piano sensoriale (attraverso la manipolazione di oggetti) al piano della conoscenza astratta. Con questo materiale, il bambino conosce...
MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 2A
Available
Linguaggio

MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 2A

MLN-0042
85,60 €
Il materiale si utilizza parallelamente all’attività dell’analisi grammaticale, per introdurre la conoscenza dell’analisi della frase e del periodo; secondo l’approccio montessoriano, il bambino passa così gradualmente dal piano sensoriale (attraverso la manipolazione di oggetti) al piano della conoscenza astratta. Con questo materiale, il bambino conosce...
MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 2B
Available
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MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 2B

MLN-0043
152,10 €
Il materiale si utilizza parallelamente all’attività dell’analisi grammaticale, per introdurre la conoscenza dell’analisi della frase e del periodo; secondo l’approccio montessoriano, il bambino passa così gradualmente dal piano sensoriale (attraverso la manipolazione di oggetti) al piano della conoscenza astratta. Con questo materiale, il bambino conosce...
MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 3A
Available
Linguaggio

MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 3A

MLN-0044
85,60 €
Il materiale si utilizza parallelamente all’attività dell’analisi grammaticale, per introdurre la conoscenza dell’analisi della frase e del periodo; secondo l’approccio montessoriano, il bambino passa così gradualmente dal piano sensoriale (attraverso la manipolazione di oggetti) al piano della conoscenza astratta. Con questo materiale, il bambino conosce...
MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 3B
Available
Linguaggio

MATERIALE PER L’ANALISI DELLA LETTURA - TAVOLA 3B

MLN-0045
137,30 €
Il materiale si utilizza parallelamente all’attività dell’analisi grammaticale, per introdurre la conoscenza dell’analisi della frase e del periodo; secondo l’approccio montessoriano, il bambino passa così gradualmente dal piano sensoriale (attraverso la manipolazione di oggetti) al piano della conoscenza astratta. Con questo materiale, il bambino conosce...
MENSOLE PER INCASTRI DEL LINGUAGGIO
Available
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MENSOLE PER INCASTRI DEL LINGUAGGIO

MLN-0007
88,60 €
Le mensole servono per esporre gli incastri del linguaggio e possono essere utilizzate per gli incastri delle frazioni (MA15, MA15-A). Il lavoro con gli incastri del linguaggio può essere proposto a partire dai tre anni. Ha come scopo diretto lo sviluppo del movimento fine di preparazione alla scrittura; inoltre, educa la vista alla geometria e aiuta la...
SCAFFALE DEL DISEGNO SCAFFALE DEL DISEGNO 2
Available
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SCAFFALE DEL DISEGNO

MLN-0002
518,00 €
Il lavoro con gli incastri del linguaggio può essere proposto a partire dai tre anni. Ha come scopo diretto lo sviluppo del movimento fine di preparazione alla scrittura; inoltre, educa la vista alla geometria e aiuta la comprensione del disegno geometrico.
SCATOLA PER LA CARTA 14X14
Available
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SCATOLA PER LA CARTA 14X14

MLN-0004
24,40 €
Il lavoro con gli incastri del linguaggio (MLN-0006) può essere proposto a partire dai tre anni. Ha come scopo diretto lo sviluppo del movimento fine di preparazione alla scrittura; inoltre, educa la vista alla geometria e aiuta la comprensione del disegno geometrico.
SCATOLE GRAMMATICALI COLORATE
Available
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SCATOLE GRAMMATICALI COLORATE

MLN-0032
608,20 €
Questo ricco materiale si presenta al bambino a partire indicativamente dai 5 anni, quando nasce l'interesse per le parole e quando il bambino ha già lavorato coi simboli grammaticali. Le scatole grammaticali sono contrassegnate da colori diversi a seconda della parte del discorso su cui è di volta in volta focalizzato il lavoro. Il colore di ogni scatola...
SCATOLE GRAMMATICALI COLORATE - PRIMA SERIE
Available
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SCATOLE GRAMMATICALI COLORATE - PRIMA SERIE

MLN-0034
319,30 €
Questo ricco materiale si presenta al bambino a partire indicativamente dai 5 anni, quando nasce l'interesse per le parole e quando il bambino ha già lavorato coi simboli grammaticali. Le scatole grammaticali sono contrassegnate da colori diversi a seconda della parte del discorso su cui è di volta in volta focalizzato il lavoro. Il colore di ogni scatola...
SCATOLE GRAMMATICALI COLORATE - SECONDA SERIE
Available
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SCATOLE GRAMMATICALI COLORATE - SECONDA SERIE

MLN-0035
319,30 €
Questo ricco materiale si presenta al bambino a partire indicativamente dai 5 anni, quando nasce l'interesse per le parole e quando il bambino ha già lavorato coi simboli grammaticali. Le scatole grammaticali sono contrassegnate da colori diversi a seconda della parte del discorso su cui è di volta in volta focalizzato il lavoro. Il colore di ogni scatola...
SCATOLE GRAMMATICALI IN LEGNO COLOR NATURALE
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SCATOLE GRAMMATICALI IN LEGNO COLOR NATURALE

MLN-0033
517,00 €
Questo ricco materiale si presenta al bambino a partire indicativamente dai 5 anni, quando nasce l'interesse per le parole e quando il bambino ha già lavorato coi simboli grammaticali. Le scatole grammaticali sono contrassegnate da colori diversi a seconda della parte del discorso su cui è di volta in volta focalizzato il lavoro.
SCATOLE PER ALFABETARIO STAMPATO ROSSO E BLU SCATOLE PER ALFABETARIO STAMPATO ROSSO E BLU 2
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SCATOLE PER ALFABETARIO STAMPATO ROSSO E BLU

MLN-0022
289,70 €
Il materiale si offre al bambino quando ha già lavorato con l'alfabetario mobile grande e conosce tutte le lettere dell’alfabeto; il lavoro è utile anche quando ha cominciato a lavorare sulle parti del discorso. La composizione delle parole e dei periodi utilizzando la coppia di alfabetari rosso e blu permette di fare esercizi su parole composte, prefissi...
SIMBOLI GRAMMATICALI IN FELTRO
Available
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SIMBOLI GRAMMATICALI IN FELTRO

MLN-0026.3
36,80 €
Il materiale riproduce i simboli mobili delle parti del discorso proposti da Maria Montessori nel suo racconto, che può essere proposto ai bambini già prima dei sei anni come lavoro di preparazione allo studio della grammatica (approfondito poi negli anni successivi).
SIMBOLI GRAMMATICALI IN FELTRO CON CASELLARIO SIMBOLI GRAMMATICALI IN FELTRO CON CASELLARIO 2
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SIMBOLI GRAMMATICALI IN FELTRO CON CASELLARIO

MLN-0025.3
111,30 €
Il materiale riproduce i simboli mobili delle parti del discorso proposti da Maria Montessori nel suo racconto, che può essere proposto ai bambini già prima dei sei anni come lavoro di preparazione allo studio della grammatica (approfondito poi negli anni successivi).
SIMBOLI GRAMMATICALI IN LEGNO
Available
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SIMBOLI GRAMMATICALI IN LEGNO

MLN-0026.1
70,90 €
Il materiale riproduce i simboli mobili delle parti del discorso proposti da Maria Montessori nel suo racconto, che può essere proposto ai bambini già prima dei sei anni come lavoro di preparazione allo studio della grammatica (approfondito poi negli anni successivi).
SIMBOLI GRAMMATICALI IN LEGNO CON CASELLARIO SIMBOLI GRAMMATICALI IN LEGNO CON CASELLARIO 2
Available
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SIMBOLI GRAMMATICALI IN LEGNO CON CASELLARIO

MLN-0025.1
144,70 €
Il materiale riproduce i simboli mobili delle parti del discorso proposti da Maria Montessori nel suo racconto, che può essere proposto ai bambini già prima dei sei anni come lavoro di preparazione allo studio della grammatica (approfondito poi negli anni successivi).
TAVOLETTA PER INCASTRI DEL LINGUAGGIO
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TAVOLETTA PER INCASTRI DEL LINGUAGGIO

MLN-0008
35,90 €
Il lavoro con gli incastri del linguaggio (MLN-0006) può essere proposto a partire dai tre anni. Ha come scopo diretto lo sviluppo del movimento fine di preparazione alla scrittura; inoltre, educa la vista alla geometria e aiuta la comprensione del disegno geometrico.
TAVOLETTA POGGIA-MATITE
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TAVOLETTA POGGIA-MATITE

MLN-0005
7,40 €
Il lavoro con gli incastri del linguaggio (MLN-0006) può essere proposto a partire dai tre anni. Ha come scopo diretto lo sviluppo del movimento fine di preparazione alla scrittura; inoltre, educa la vista alla geometria e aiuta la comprensione del disegno geometrico.
UNA SERIE DI LETTERE IN FELTRO
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UNA SERIE DI LETTERE IN FELTRO

MLN-0018
18,30 €
Il materiale si offre al bambino, che ha cominciato a lavorare con le lettere incavate, quando conosce tutte le vocali e almeno una decina di consonanti. In questo modo il bambino, una volta che la sua mente è pronta a comporre la parola, può lavorare associando man mano i suoni alle lettere che la formano. Il lavoro con questo materiale costituisce...
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