Scatola in legno con 12 coppie di tessuti differenti in tessitura e colori. Il bambino ad occhi bendati lavora per riconoscere la differenza al tatto delle varie tessiture. Il controllo dell’errore è dato dal disegno o colore dei tessuti. Dimensioni stoffa: 13 x 13 cm.
SCATOLA DEI TESSUTI COLORATI
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Proposto a partire dai 2 anni, il lavoro con questo materiale affina la capacità di discriminazione tattile e visiva degli oggetti nell’ambiente. Come per gli altri materiali montessoriani usati dai bambini anche molto piccoli, questo lavoro aiuta a sviluppare la concentrazione, la volontà, l’intelligenza; favorisce lo sviluppo di una capacità di osservazione più acuta dell’ambiente. Lavorando con le definizioni, si arricchisce progressivamente il vocabolario del bambino piccolo.
Descrizione
Dettagli del prodotto
- Peso
- kg 1,5
MSE-0120
Recensioni
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Proposto a partire dai 2 anni, il lavoro con questo materiale affina la capacità di discriminazione tattile e visiva degli oggetti nell’ambiente. Come per gli altri materiali montessoriani usati dai bambini anche molto piccoli, questo lavoro aiuta a sviluppare la concentrazione, la volontà, l’intelligenza; favorisce lo sviluppo di una capacità di...
La Torre Rosa deve trovare nell’ambiente un posto ben preciso, evidente e accessibile e rimanere disposta nella sua forma costruita: la base per la Torre Rosa ne consente la collocazione ad un’altezza adeguata, nella sua forma completa, pronta per essere utilizzata in autonomia e agio dal bambino che sceglie il lavoro.
Il supporto in legno permette di mantenere le aste in ordine nell'ambiente, in condizioni di spazio limitato.
Si propongono al bambino solo dopo che è divenuto sicuro nel lavoro con gli incastri solidi e con le spolette dei colori, partendo dai cilindri gialli per passare poi ai rossi, ai blu e infine ai verdi. Come con altri materiali sensoriali, il lavoro sui cilindri colorati affina molteplici capacità: la motricità grossa/fine, il coordinamento oculo-manuale,...
Il lavoro con questo materiale affina nel bambino la capacità di discriminazione visiva del colore e della forma e, come gli altri materiali montessoriani usati dai bambini anche molto piccoli, questo lavoro aiuta a sviluppare la concentrazione, la volontà, l’intelligenza. I cubi e i parallelepipedi, posti in relazione fra di loro, danno una...
Proposto a partire dai 4 anni, il lavoro con questo materiale dimostra al bambino che tutte le figure geometriche piane possono essere costruite per mezzo dei triangoli. Permette di valutare la lunghezza dei lati o l’ampiezza degli angoli mediante semplice sovrapposizione degli elementi. È molto utile anche nella scuola primaria, specialmente quando il...
Il lavoro con la Scala Marrone dà al bambino un’educazione visiva alle dimensioni e ne affina le capacità di distinzione delle differenze di dimensione, anche minime. Come per gli altri materiali montessoriani usati dai bambini anche molto piccoli, aiuta a sviluppare la concentrazione, la volontà, l’intelligenza. Forma la mente logico-matematica e...
Il blocco 3, proposto a partire dai 24-26 mesi, favorisce la libertà di scelta e la capacità di concentrazione, la motricità grossa/fine, il coordinamento oculo-manuale e la percezione visiva educando il senso della vista relativamente alla dimensione (nello specifico, questo blocco presenta i concetti di alto-basso e relative gradazioni); sviluppa la...
Proposto a partire dai 3 anni, il lavoro con questo materiale introduce il bambino allo studio della geometria piana, mostrandogli che moltissime figure piane possono essere costruite per mezzo dei triangoli. È molto utile anche nella scuola primaria, specialmente quando il bambino che affronta lo studio della geometria ha problemi di dislessia. Il lavoro...
Il blocco 1, proponibile a partire dai 18 mesi, favorisce la libertà di scelta e la capacità di concentrazione, la motricità grossa/fine, il coordinamento oculo-manuale e la percezione visiva educando il senso della vista relativamente alla dimensione (nello specifico, questo blocco presenta i concetti di grande/piccolo e relative gradazioni); sviluppa la...
Il lavoro con la Torre Rosa dà al bambino un’educazione visiva alle dimensioni e ne affina le capacità di distinzione delle differenze di dimensione, anche minime. Come per gli altri materiali montessoriani usati dai bambini anche molto piccoli, aiuta a sviluppare la concentrazione, la volontà, l’intelligenza. Forma la mente logico-matematica e favorisce...
Il lavoro con i solidi geometrici, a partire dai 4-5 anni, facilita nel bambino lo sviluppo del senso stereognostico e offre uno dei primi approcci al riconoscimento delle geometrie nell'ambiente di vita. Facilita il mantenimento della concentrazione grazie alla possibilità di manipolare del materiale molto attraente; consente il passagio graduale verso...
La distribuzione dei gettoni nelle ciotoline coi colori corrispondenti è un’attività gratificante e dà al bambino un’educazione visiva ai colori, affinandone la capacità di distinzione delle differenze cromatiche. Come per gli altri materiali montessoriani usati dai bambini anche molto piccoli, il lavoro aiuta a sviluppare la concentrazione, la volontà,...