SODDISFARE IL DESIDERIO NATURALE DI CONOSCENZA

L’attività manuale del bambino aiuta il suo sviluppo intellettuale, costituendo la base per la successiva astrazione. L’esplorazione della geometria, per il bambino, è all’inizio tutta sensoriale: già dai tre anni, ha l’opportunità di acquisire una conoscenza intuitiva della geometria piana e solida attraverso il lavoro con numerosi materiali. In questo modo, può sviluppare un bagaglio di conoscenze che gli permette, già a sei anni, di affrontare lo studio più approfondito della geometria come naturale prosecuzione di quello avviato con i materiali sensoriali; i nuovi materiali guidano gradualmente il bambino verso il raggiungimento dell’astrazione, che sarebbe ben più faticoso senza l’attività manuale. Ogni materiale permette, inoltre, di lavorare in maniera personale e creativa, soddisfacendo pienamente l’innata curiosità e la spinta verso la conoscenza che sono proprie di ogni bambino.